Tanya:
Anak saya laki-laki, usianya sekarang 4,5 tahun. Saat ini duduk di TK kecil. Beberapa waktu lalu saya diminta menghadap gurunya. Menurut beliau saya disarankan untuk memindahkan anak saya dari sekolah tersebut karena gurunya mengaku sudah tidak sanggup lagi. Memang anak saya kadang tidak menuruti instruksi gurunya, sering memperhatikan hal yang lain, dan kadang lebih memilih main di luar kelas ketimbang di dalam kelas. Hal ini membuat kami kebingungan. Apa yang sebaiknya kami lakukan? Sebelumnya terima kasih atas jawabannya.
Jawab:
Ibu Irma yang baik. Saya memahami kegelisahan Ibu. Orang tua mana yang tidak gelisah jika anaknya diminta pindah sekolah dengan alasan guru sudah tidak bisa menanganinya lagi. Tapi sebaiknya Ibu tidak perlu panik. Saat ini tersedia banyak pilihan sekolah yang bersedia menerima anak dengan berbagai kondisi dan melakukan pendekatan kepada anak secara individual, sesuai dengan keunikan masing-masing.
Ibu Irma, meskipun mungkin kurang menyenangkan, tapi Ibu perlu mencatat informasi dari pihak sekolah, sejauh mana yang telah putra Ibu lakukan sehingga beliau menyatakan ‘angkat tangan’ untuk mendidik putra Ibu. Meskipun info tersebut belum tentu 100% benar karena mungkin dipengaruhi oleh persepsi beliau tapi minimal info ini bisa disampaikan ke calon sekolah yang akan Ibu tuju untuk menyekolahkan putra Ibu. Jika mereka menyatakan bahwa putra Ibu bisa diterima di sekolah tersebut, artinya sekolah tersebut telah siap dengan perilaku yang mungkin muncul dari putra Ibu.
Nah Ibu Irma, terlepas dari masalah antara guru dan murid juga mempengaruhi mencari sekolah, saya perlu menyampaikan apakah anak lalu bersikap kooperatif atau tidak. Selain itu ada beberapa hal yang bisa membuat anak mau mengikuti kegiatan yang dilaksanakan di sekolah, atau tidak. Hal tersebut antara lain: apakah kegiatannya menarik untuk anak, atau tidak. Selain itu apakah disediakan pilihan kegiatan atau tidak. Kelas yang modelnya klasikal biasanya hanya menyediakan 1 jenis kegiatan untuk dilakukan oleh semua anak.
Karena minat anak tidak sama, maka anak yang merasa tidak terpenuhi minatnya akan beralih ke kegiatan yang dibuatnya sendiri. Misalnya lari-lari, keluar kelas, dan lain sebagainya. Pola komunikasi tidak. Selain itu tingkat ketertarikan anak juga dipengaruhi oleh sesuai tidaknya tingkat kesulitan kegiatan, dan sesuai tidaknya dengan kebutuhan anak.
Nah jika Ibu khawatir dengan perilaku putra Ibu (tentunya harus diamati apakah di rumah anak juga menunjukkan perilaku yang sama), Ibu bisa mencari lembaga psikologi atau pusat tumbuh kembang terdekat untuk melakukan apakah putra Ibu termasuk berkebutuhan khusus atau tidak. Hasil cek ini akan sangat membantu jika putra Ibu membutuhkan terapi khusus.
Demikian Ibu Irma, semoga bermanfaat.
Harian Jogja, 2 Mei 2010