(Sebuah refleksi atas proses pendampingan SEMARAK 2026) Pada bulan Januari 2026, ECCD RC menyelenggarakan sebuah kegiatan yang bagi saya adalah sebuah kegiatan yang menjadi wujud nyata atas nilai ECCD RC yang selama ini diusung, yaitu mengupayakan pemenuhan hak anak dan pendidikan yang berpusat pada anak. Kegiatan itu diberi nama SEMARAK, kependekan dari Seminar Suara Anak. […]
PEMANTIK YANG BAHAGIA Read More »
Pendidikan Anak Usia Dini adalah fondasi pertama bagi anak untuk mengenal dunia. Di ruang kelas PAUD, anak-anak belajar bukan hanya tentang huruf, angka, tetapi juga tentang bagaimana mereka memandang diri sendiri dan orang lain. Di sinilah prinsip GEDSI (Gender Equality, Disability, and Social Inclusion) menjadi sangat penting. GEDSI bukan sekadar jargon, melainkan sebuah pendekatan yang
Laju pendidikan modern saat ini yang sering kali terfokus pada kurikulum yang memiliki target pencapaian akademis. Rumah Citta yang mengajarkan kita kembali tentang esensi pembelajaran berpusat pada anak. Di kelas Pra SD ini, pendekatan pembelajaran mendalam bukan sekadar metode mengajar, melainkan filosofi yang menghargai setiap suara anak, termasuk mereka yang memiliki kebutuhan khusus. Pembelajaran mendalam
Belajar dari Masak-Masakan: Ketika Anak Memilih Tema dan Semua Suara Anak Didengar Read More »
Setiap sekolah mempunyai tujuan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, nyaman dan aman. Untuk pendidikan usia dini suasana belajar yang nyaman sangat penting karena kegiatan main yang nyaman dan aman akan mendukung perkembangan fisik, kognitif, sosial, bahasa, dan emosional. Pada anak usia 0–6 tahun, mungkin ada anak yang tidak tertarik untuk belajar. Guru perlu memahami bahwa
Seni Mengajar Anak Usia Dini Read More »
Anak Pelupa Tanya, Anak saya usianya 5 tahun. Dia pelupa sekali. Pulang sekolah kalau saya tanya tadi main apa, jawabnya “lupa”. Kalau ketemu teman baru dan kenalan, saya tanya tadi siapa namanya, dia lupa. Kalau saya minta melakukan sesuatu, misalnya begitu sampai di rumah cuci kaki, lupa juga. Barang-barang pribadinya juga sering ketinggalan
KONSULTASI Dunia Anak Read More »
Idih malu… sudah besar kok ngenyut saputangan dulu baru tidur? Apa sih istimewanya saputangan butut itu, sudah sobek bau lagi… Apa itu emosi? Pernah tidak kita melihat anak yang sangat lengket dengan satu benda kesayangan ntah itu saputangan, guling, selimut, empeng, dot, boneka atau lainnya dan bahkan baru bisa tidur kalau benda
Membantu Anak Lepas dari Benda Kesayangan Read More »
Anak Keras Kepala Tanya, Saya ibu pekerja dengan dua anak. Anak pertama saya usia 5 tahun duduk di TK kecil. Saya kadang stres menghadapi sifat keras kepalanya. Setiap hari selalu saja saya dibikin marah oleh perilakunya. Misalnya, tahu kalau setiap pagi berangkat pukul 6:30 masih saja lambat dalam mengerjakan sesuatu, hingga membuat saya tidak
KONSULTASI Dunia Anak Read More »
Anak Cengeng Tanya, Saya seorang bapak yang memiliki anak perempuan yang berusia 5 tahun. Anak saya menurut saya sangat sensitif. Dia seringkali menangis. Banyak kejadian yang membuatnya menangis, misalnya: berpisah dari saya, frustasi tidak bisa mengerjakan sesuatu, konflik dengan teman, sakit karena jatuh, minta sesuatu tidak dipenuhi. Jadi, dalam hampir semua situasi responnya nangis.
KONSULTASI Dunia Anak Read More »
Ditulis oleh Demitria Budiningrum (Kepala Sekolah Labschool Rumah Citta, ECCD-RC Jogja) Dari Harian Jogja, Edisi minggu legi 22 februari 2009 Apakah orangtua kerap mengucapkan kalimat pada judul tersebut? Ataukah selama ini ‘pantang’ mengucapkan kata-kata semacam: aku sayang kamu, I love you, dsb, entah itu diucapkan kepada suami atau istri, orangtua, atau anak? Sering kita dengar
Aku sayang kamu …’ Read More »
Diasuh oleh : Elga Andriana Dari Harian Jogja, Edisi : minggu pahing 26 oktober 2008 Tanya: Anak saya Perempuan usianya 2,5 tahun belum lama ini saya masukkan ke sebuah Kelompok Bermain. Menurut gurunya dia gemar sekali memukul. Dia memukul saat marah, saat berebut mainan dengan teman, saat gemas dengan teman yang badannya lebih kecil dan
